朱自清先生的《匆匆》这篇文章，你最喜欢、印象最深刻的一句是什么？是这句：“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”为什么是这一句？因为这是标准答案。也许你有不同看法，但对不起，你别的回答都错了。
每个人都可以看出来，这很荒谬，但是，这确是发生在小学语文课堂上的事情。日前，一位网友看到儿子的小学考试卷后，对老师判错的很多题目表示不解，比如上面这道题。于是，他把疑问发到网上，引起众多家长对小学语文教育的关注和讨论。此后，更多费解的例子被举出来，比如根据拼音写词，“t ”填写“淘气”就是正确，“陶器”就是错误。
小学语文是教孩子字词句和基本的读写能力，需要一些固定的、重复的训练，试卷有标准答案很正常。但是标准答案的制定需要有起码的逻辑，比如以上这两个案例，答案本身并无不妥，但是题目和答案配合在一起用来考试，却形成一个荒谬的事情。很多网友质疑语文教育的标准答案，担心这样的语文教育会把孩子培养成流水线上的产品，标准而僵化。实际上，这只是问题的一方面，更让人放心不下的是教育良心的问题。
显而易见，有些时候，有些考题及其标准答案已经荒谬到了扼杀自由、想象与个性的程度，甚至僵化成了最简单的“刺激—反应”。关键在于，这么荒谬的事情，小学语文老师看不出么？校长看不出么？出考试题的人看不出么？明明知道却任由这样的“荒谬教育”进行，任由这样的“标准答案”荼毒孩子，这个情况就关乎良心。当然，老师们也是社会中人，他们受到各方面的制约，不想标新立异，不想得罪领导，都是人之常情。但所有人都躲在“规定、程序、标准”的背后，不想多事，这恰是值得我们思考的地方。
当然，你不能说“制定标准—教学—出题—考试”整个过程中，人们存心不良，因为没有人想这样。但是，整个过程中很少有人出来据理力争，阻止这样的事情发生，就有些让人心寒。有一句老话，教育是个良心活儿。按部就班完成工作很容易，但是这样的工作会教给孩子些什么，会对孩子产生怎样的影响，似乎少有人思考。因此，语文标准答案考验的不是孩子的知识和理解能力，而是教书者的良心。
一位教育家说过，给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活。而给孩子一个什么样的生活，就意味着给民族一个什么样的未来。怪诞的语文标准答案看起来事情很小，但折射的却是当前中国教育的一种状况。我们期望，所有人都能从中反思：我们该给教育一个什么样的环境，教育该给孩子一个什么样的未来？
