第二语言的教授和学习难度向来很大，国内传统教材有内容过分中国化、教法单一、缺乏实用性等缺陷。由人民教育出版社和南开大学汉语言文化学院历时3年打造的《会通汉语》，注重功能、情景和任务，以《读写》课本为主体，《听说》课本进行拓展和强化，将老师、学生等用户视同为产品的组成部分，设计了大量趣味性强、贴近生活的练习，从而更加完善，填补了大学、研究生级别汉语国际教学的空白。该教材在南开汉语言文化学院试用三轮以上，其推广宣讲受到京津从事汉语教育工作者的欢迎。
（杨男男）
